望天门山古诗课件

发布于:2021-11-29 23:16:31

  《望天门山》是唐代伟大的诗人李白的一首七言绝句。让我们一起来看看吧,下面是小编帮大家整理的,希望大家喜欢。

  学*目标

  ①认识2个字。会写4个字。了解诗句的主要意思。

  ②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门山》。

  ③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。

  教学难点

  感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。

  教学重点

  用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情。

  教学方法:欣赏教学法、阅读法

  课前准备

  学生们课前搜集有关古诗内容及诗人的资料。

  第一课时

  学*目标

  ①会写4个字。了解诗句的主要意思。

  ②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门山》。

  ③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的’感情。

  教学难点

  感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感情。

  教学重点

  用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国山河的感情。

  教学过程

  一、回忆诗人,导入新课

  ①同学们,你们了解李白吗?谁来介绍一下他?李白***701?762***唐代伟大的浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士,幼年随父迁居绵州昌隆青莲乡,他一生写了大量歌颂祖国河山,揭露黑暗和蔑视权贵的诗歌,现存*千首诗,他的诗歌色彩瑰丽,大胆想象,被称为“诗仙”。谁来背背他写的诗?

  ②看来同学们非常喜欢李白的诗,这节课我们再来学*他写的一首诗??***学生们齐读课题***

  二、读通诗句,了解诗意

  ①学生们初读课文。请大家用自己喜欢的方式读诗。

  ②学生们读诗句,个人读,集体读。用自己的话说说这首诗留给你的初步印象。***感觉到这首诗描写了雄伟的长江,有一种豪放之情融入其中。给人历历如眼的感觉***

  ③了解背景:唐玄宗开元13前年,25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览,接着又兴致勃勃乘舟顺江而东,在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了《望天门山》这首诗。此时的李白年轻浪漫,一派天真,充分展示了丰富的想象力。

  b.教师引导大家说说诗意。

  天门山被长江从中断开,碧绿的江水奔腾东流,到这儿突然转了个弯儿,向北流去。两岸的青山相互对峙,一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

  三、诵读全诗,感悟诗情

  ①教师范读,学生们自由体验。

  ②生练*读,整体体验,力求读出感情。

  ③指名朗读,读完后,请介绍为什么读得这么好!

  ④引导背诵:这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢?

  四、课后反思

  本课采用任务驱动的教学方法,学生们在明确的任务情境中,自主学*与合作学*落实得比较好。但是,教师在上课初导入的作品多多少少限制了学生们的创造力。如果能想办法再进一步开启学生们的创造能力,这节课就更完美了。

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