要素计点法在民办高校教师岗位工资设计中的应用_论文

发布于:2021-11-29 21:19:49

第 5卷 第 1期  21 0 0年 3月   江 西 蓝 天 学 院 学 报  J 0URN     I AL 0F J ANGXlB UE S   NI RS T     L   KY U VE I Y Vo 1 No   5.   .1 Mac 2 0 r h. 0l   要 素 计 点 法  在 民 办 高 校 教 师 岗位 工 资 设 计 中 的 应 用  徐 进  30 9 ) 3 0 8  ( 西蓝 天 学院 管理 系 江 西  南 昌 江   摘 要: 目前 我 国 民 办 高 校 确 定 教 师 的 岗位 工 资 的 方 式 , 本 可 分 为 三 种 : 是 一 刀 切 , 管 学历 、 称 如 何 。 位 工  基 一 不 职 岗 资都 一 样 ; 是 以 学历 不 同 来 区分 ; 是按 职 称 不 同 分级 。这 三 种 方 法 的 优 . 操 作 起 来 方 便 省 事 , 均缺 乏 对 教 师 岗位  二 三 点是 但 价 值 的科 学评 价 , 致 未 能 有 效 体 现 教 师 的 岗位 价 值 差 异 , 失 内部 公 * 性 。 本 文 从 教 师 的 岗位 工 资 必 须 与 其 岗位 价 值  导 有 相 对 应 的原 则 出发 , 要 素 计 点 法 应 用 到 教 师 岗位 工 资 的 设 计 之 中 , 好 地 体 现 了 内部 公 * 性 , 而 充 分 调 动 教 师 的 积 极  将 很 从 性 。   关键 词 :要 素 计 点 法 工 资 变 革  内部 公 *性 教 师 积 极 性  中 图分 类 法 : 4 5 G 7  文 献 标 识 码 :  A 文 章 编 号 :2 (0 0 0 0 7— 3 13 2 1 ) 1— 5 0  教 师 的经 济 性 薪 酬 一 般 包 括 岗位 工 资 、 效 工 资 、 金 、 贴 与 福 利 , 中 岗 位 工 资 是 经 济 性 薪 酬 的 最 基 本 部 分 , 且  绩 奖 津 其 而 通 常 是 绩 效 工 资 以及 奖金 、 贴 、 利 等 其 他 各 种 薪 酬 形 式 计 量 的 主 要 依 据 , 为 教 师 提 供 了一 个稳 定 的 收 入 来 源 , 满  津 福 它 以 足 教 师 基 本 的生 活 需 要 。 因 此 , 计 一套 既 能 支 持 学 校 战 略 、 能 恰 当反 映 教 师 价 值 和 贡 献 的 岗 位 工 资体 系 , 论 对 学 校   设 义 无 还 是 教 师 都 具 有 相 当重 要 的 意 义 。   目前 我 国 民办 高校 确 定 教 师 的 岗位 工 资 的 方 式 , 本 可 分 为 三 种 : 是 一 刀 切 , 管 学 历 、 称 如 何 , 位 工 资 都 一  基 一 不 职 岗 样 ; 是 以学 历 不 同 ( 科 、 士 研 究 生 、 士 研 究 生 ) 区 分 ; 是 按 职 称 ( 二 本 硕 博 来 三 助教 、 师 、 教 授 、 授 ) 同分 级 。这 三种 方   讲 副 教 不 法 的 优 点 是 操 作 起 来 方 便 省 事 , 均 缺 乏 对 教 师 岗位 价 值 的科 学 评 价 , 致 未 能 有 效 体 现 教 师 的 岗位 价 值 差 异 , 失 内部   但 导 有 公 * 性 。教 师 的 岗位 工 资应 该 与 其 岗位 价 值 相 对 应 , 入 要 素 计 点 法 , 合 考 虑 教 师 的学 历 、 称 与 实 际 教 学 质 量 等 级 , 引 综 职   对 教 师 岗位 价 值 进 行 科 学 评 价 , 以 很 好 地 体 现 内部 公 * 性 , 而 充分 调 动 教 师 的 积 极 性 。 可 从   一 、 要素 计点 法简 介  岗 位 评 价 的方 法 有 许 多 种 , 常用 的 岗 位 评 估 方 法 有 岗 位 参 照 法 、 岗位 排 列 法 、 位 分 类 法 、 素 比较 法 和 要 素 计 点 法   岗 要 等 。 其 中 岗 位 分 类 法 、 位 排 列 法 属 于定 性 评 估 , 位参 照 法 、 素 比较 法 和 要 素 计 点 法 和 属 于 定 量 评 估 。 岗 岗 因   要 对 民 办 高 校 教 师 岗位 价值 进 行 科 学 评 价 , 必 须 保 证 评 价 的 精 确 度 , 于 定 性 评 估 的 岗 位 分 类 法 与 岗 位 排 列 法 由  就 属 于精确度不高 , 我们不 便采用 。属于定量评估 的岗位参照法 、 因素 比较法 和要 素计点法 , 们共 同的优 点就是评 价的精确  它 度 较 高 , 岗 位 参 照 法 是 事 先 建 立 一 套 较 合 理 的 标 准 岗位 价值 序 列 , 后 其 他 岗 位 比照 已有 标 准 岗位 来 进 行 评 估 , 缺 点   但 然 其 是 标 准 岗 位 的 选 择 具 有 一 定 的难 度 , 他 岗 位 在 与 标 准 岗位 相 比 照 时 , 需 要 一 定 的精 确 度 和 说 服 力 。另 外 , 素 比较 法   其 也 因 要 先 分 析 基 准 岗 位 , 出 一 系 列 共 同 的薪 酬 因 素 , 每 个 基 准 岗位 的 工 资 或 所 赋 予 的 分 值 分 配 到 相 应 的 薪 酬 因 素 上 。而   找 将 市 场 上 的 T 资 水 * 经 常 发 生 变化 , 因此 要 及 时 调 整 基 准 岗位 的 工 资 水 * 。同 时 , 于 我 国 多 种 薪 酬 体 制 并 存 , 且 薪 酬 体   由 并 制 透 明 度 较 低 , 而使 用 因 素 比较 法 的基 础 数 据 不 足 。要 素 计 点 法 , 先 是 选 取 若 干 关 键 性 的薪 酬 因素 , 对 每 个 因 素 的 

相关推荐

最新更新

猜你喜欢