当前位置: 首页 > >

教研组长岗位职责精品工作计划_图文

发布时间:

教研组长岗位职责
教 研 组 长 岗 位 职 责 一 、 组 织 本 组 教 师 根 据 教 学 大 纲 、 教 材 安 排 教 学 进 度 , 保 障 教 师 不 随 意 增 删 教 学 内 容 , 也 不 随 意 提 高 或 降 低 教 学 要 求 。 二 、 根 据 新 课 程 要 求 和 教 育 教 学 实 际 , 选 择 合 适 的 课 题 , 将 教 学 、 教 研 和 科 研 融 为 一 体 , 从 实 际 出 发 , 开 展 多 渠 道 、 多 途 径 和 多 种 形 式 的 教 科 研 活 动 , 如 教 学 沙 龙 、 教 研 论 坛 等 等 。 三 、 采 取 有 效 措 施 , 保 障 教 科 研 活 动 , 做 到 学 习 与 实 践 相 结 合 , 个 别 与 群 体 相 结 合 , 同 时 使 教 师 工 作 中 做 到 在 教 中 研 , 在 研 中 教 , 使 本 组 教 学 科 研 工 作 体 现 实 效 。 四 、 注 重 学 生 的 全 面 成 长 , 领 导 本 组 教 师 , 充 分 发 挥 学 生 的 个 性 特 长 , 确 保 学 生 学 科 综 合 素 质 得 到 平 衡 发 展 、 有 效 发 展 。 五 、 每 年 开 展 一 次 综 合 型 的 系 列 学 科 教 育 大 活 动 , 精 心 设 计 、 组 织 , 促 使 学 生 将 课 堂 知 识 学 以 致 用 , 同 时 不 断 提 高 和 发 展 学 生 学 习 本 学 科 知 识 的 兴 趣 和 能 力 。
20 × 20

六 、 重 视 本 学 科 教 育 教 学 的 特 色 发 展 , 逐 步 形 成 我 校 学 科 教 育 教 学 的 特 色 和 传 统 , 使 学 校 本 学 科 教 育 教 学 在 继 承 传 统 和 夯 实 基 础 中 不 断 创 新 、 发 展 。 七 、 深 入 本 组 教 师 课 堂 , 组 织 教 师 向 课 堂 40 分 钟 要 质 量 、 要 效 率 , 从 根 本 上 减 轻 学 生 过 重 的 课 业 负 担 。 八 、 认 真 指 导 、 检 查 组 内 教 师 的 教 学 设 计 、 作 业 布 置 与 批 阅 、 学 情 评 价 、 学 习 笔 记 、 课 后 反 思 、 听 评 课 和 经 验 论 文 撰 写 等 完 成 情 况 , 及 时 总 结 并 向 教 导 主 任 、 教 研 主 任 汇 报 情 况 。 九 、 负 责 管 理 教 课 研 组 的 各 项 财 产 , 定 时 进 行 财 产 清 理 , 及 时 进 行 使 用 登 记 , 发 现 问 题 及 时 进 行 追 查 并 报 告 总 务 室 。

20 × 20




友情链接: 经济学资料 医学资料 管理学 大学文学资料 大学哲学