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小学作文评语大全

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小学作文评语大全
1. 你很善于观察生活,能敏锐的捕捉个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的 学生。
2. 文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同 切磋,
在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3. 对不起,这一?段老师没有读明片,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4. 你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定 会与书
写交相辉映。你认为呢?
5. 太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言 流畅至
极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
6. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻, 具有个
人风格。愿你在写作路上继续采撷生活屮的朵朵浪屁,让自己的风格更趋 完善!
7?行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上述冇些绝对 化,但
文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评 论进行研读、 思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
8. 涉世不深的少年走近复朵的社会,这木身就是一种睿智。文章语言平实而柔 和,描
写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱 角。要知道, 精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续 练笔,你会更出色!
9. 本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我"在大海边散步,大海不 仅给
予“我”美的享受,述引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空 间,“我” 为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高诃人格力量的“人”。本文 读后给人以美 感,引人深思。
10. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现 不平凡,
而月?表现得津津冇味:紧张的早晨,战斗的屮午,疲劳的晚上,每个时 段都选取了极 富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代 屮学生积极向上的精 神风貌。
11? 木文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙, 运用
对比手法,深化了主题「情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,乂在 情理之屮。 语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读
者去体会,去深思。

12 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍 又是有
重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这 样的父亲自豪 吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
13. 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了 你平
口的文风,谁说“口开水"不是最佳的饮料?
14. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15 ?你的文章很冇创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
16. 作者“形散神聚驾也驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给 人
明快舒畅的感觉!
17. 作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰 富和
思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一 道属于自己 的风景线!
18? 你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如杲行文安 排屮
结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是 你最人
的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总冇一些准则可供我们 处世时把握, 让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效杲。
20?如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老 师真
的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
21. 文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也 是你
长期磨练的结品。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出 更加感人的 好文章。
22. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长, 但只
要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将屈于你。
23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻 的笔
触记录下自己的心路历程。
24. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败 就更
加难能可贵。我相信是金子,总会冇闪光之时。希望你尽快调整心态,你将 会发现天空 更加湛蓝。
25. 真是“下笔如冇神''啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富, 更显
示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会 更精彩。

26. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希槊你能保持住这样 的文风,
用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27? 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事 物有
自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
28. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然來口你文章深邃新 鲜的立
意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的冇心人,你 用真情打动 了别人,这是你作文的最大成功。
29. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努 力的方
向。
30. 精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成 K 起来。今后的 写作
之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
31. 虽然写作对你來说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一 步,坚持
写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的 一片天地。
32. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以 你应该 以崭新的姿态投入到集体生活 Z 中,适应社会的发展。
33. 少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。 这一篇
短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往 和刚刚起步成 熟,向着远方进发。
34. 关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来, 在你
的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。 这一篇文 字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
35. 语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与
“知己啲“知^己'之情分,灵动、俊雅。
36?关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如 果你
在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰累蓝天,你是否可以感到生命的呼吸? 是的,世界 因生命而美丽,生命需要互相关爱,这止是你的《断章》所耍表明的 主题吧!
1, 付出终冇回报; 2, 坚持就是胜利; 3, 你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的; 4 那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝; 5 内容干干的一层皮,剥了皮,里面没冇血没有肉,别人看了怎会不难受?
6 少壮不努力老大徒伤悲;

7、 题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。 8、 你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐 芬芳; 9、 内容貝体,可惜门然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?
10、 作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
11、 有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问 号。 12、 你的习作再也不像白开水,现在开始冇了一点甜甜的味道,继续努力啊,我 会为
你喊“加油”的!
13、 语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩-样,读着让我有难受的感觉。
14、 重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。
15、 字迹龙飞风舞,大概你想当草书书法家吧?
16、 错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
17、 字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?
18、 丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?
小学作文评语大全集锦 作文开头:
1、 语言简练,规范,开篇吸引人 2、 …以…开头,较有新意?前因后果娓娓道来. 3、 开篇简明扼要,精炼冇序;重点描述…给人留下深刻印象. 4>以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 5、 开头直奔主题,也是一种写法.文章语言生动丰富,可读性强
6、 开头很活泼?拟人化手法的运用使开头显得活泼, 7、 反问句开头,吸引读者. 8、 开头直奔主题,让人一目了然.起到总领全文的作 9、 开头点题,用词很吸引人.。…点而结合,使文章生动,具体,详略得当。
10、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、 开头打动人心,具冇真情实感。 12、 文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、 以饱满的激情,描写了…… 2、 重点突出,详略得当,内容具体。 3、 比喻贴切,用词生动。 4、 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、 …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人冋味无穷。 6、 叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、 文章边叙事边抒情。 10、 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、 小作者观察仔细,叙述吋井然有序 12、 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。 13、 文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、 文章想象合情合理, 15、 通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、 文章线索明册,主题突出,紧紧围绕…进行。 17、 细节描写颇具匠心。极富功底。 18、 对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 20、 ,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。 22、 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、 文章将…写得细致入微 24、 语言活泼明快,富有情趣。 25、 大量采用生活屮的口语,使文章更显自然亲切。 26、 喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.对…的比喻用得妙.
27、 运用多种感官,描写十分仔细.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
28、 充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.
29、 心理描写细腻,比喻句用得好,以味诱人,意境深远.
30、 比喻贴切,用词生动.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 作
文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 2、 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文 章主题
回环复沓,感染力极强。
3、 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深 4、 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 5、 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、 对细节传神的刻闹,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成 功之处。 7、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。 8、 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。 10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不 忍释
手。
11 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较 好地突
()现了文章主题。
12、 故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。 13、 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。 14、 结尾以…点明屮尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:
I、 文章朵而不乱,能做到详略得当,重点突出。
令文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻 Iffll O
3、 …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱 Z 情。全文层 次清晰,
语句流畅。
5、 事例叙述生动、具体、趣味性强,口与前面的比喻…一脉相承。最后,作者 用寥寥
数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、 文章前后连贯,形成完整的形象。 7、 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读
8、 本-文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。 9、 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
II、 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢 声笑
语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色, 内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开 眼笑。 15、 全文通俗易懂,趣味性强。 16、 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 17、 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是木文的成功之处。
18、 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
19、 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,口然通达。 20、 木文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然, 可

读性强。21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功 的 Z 作。 22、 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津冇 味。 23、 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有 力,
掷地有声,读來令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活 气息
和儿童情趣。
25、 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始 自终
显得其爪融融。
26、 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27、 全文叙事集屮,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
28、 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
30、 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
19、 内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书, 保
证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
20、 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不 会写
的字呢?你的字典是不是在睡觉?
21、 木文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。
22、 动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。
23、 你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。
24、 标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。
25、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。
1.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。
2. 你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一 朿。
3. 对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢 你。
4. 你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些, 肯定会
与书写交相辉映。你认为呢?
5. 太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。 语言流

畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创 辉煌!
6. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细 腻,具
冇个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格 更趋完善!
7. 行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些 绝对化,
但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社 会评论进行研读、 思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
8. 涉世不深的少年走近复杂的社会,这木身就是一种睿智。文章语言平实 而柔和,
描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺 乏棱角。要知道, 精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。 继续练笔,你会更出色!
9. 木文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文屮写“我"在大海边散步,大 海不
仅给予“我''美的享受,还引起“我''的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游 的空间, “我"为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。 本文读后给 人以美感,引人深思。
10. 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但木文却善于从平凡中 发现不
平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上, 每个时段都选取 了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示 了当代屮学生积极向上 的精神风貌。
11. 木文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久冋味。构思 巧妙, 运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外, 又在情理 Z 中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述 Z 中,能 让读者去体会,
去深思。
12? 文屮对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的
介绍又是冇重点的:重在写父亲的感情。人物形彖丰满、真实,富于生活气息。 为这样 的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!
13. 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文 体现了你
平片的文风,谁说“白开水"不是最佳的饮料?
14. 全文几句俗语的引用恰到好处,以怀 1「1 为线索。这正体现了你的思想意 识。
15. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色 彩很浓!
16. 作者“形散神聚"地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一 般,给
人明快舒畅的感觉!
17. 作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验 的丰
富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形 成一道屈于

自己的风景线!

18. 你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果 行文安
排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

19. 这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋, 这是
你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供 我们处世吋 把握,让你的思想更深刻些,伤〈将会吋吋收到“滴水看世界,啲效 果。

20. 如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一 点老 师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 21.文 如其人,你
的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长 期磨练的结晶。希 與你在未來的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感 人的好文章。

22. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也 很漫长,
但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

23. 文能怡情。不能把写作文当成门己的一项负担,而应该以积极的心态、 细腻
的笔触记录下自己的心路丿刃程。

24. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对 失败
就更加难能可贵。我相信是金子,总会冇闪光之时。希望你尽快调整心态, 你将会发现 天空更加湛蓝。

25. 真是“下笔如有神和阿。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰 富,
更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此

文会更精彩。资料来源丁公文写作范文网

26. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持 住这样
的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,

你看事物冇自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

28.读你的文章真

是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登 山则

情满于山,观海则意溢于海",你是个生活的有心人,你用真情打动了别人, 这是你作文

的最大成功。

29. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努 力的方

向。

30. 精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地屮正在不断成长起来。今 后的
写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。

31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每 一步,

坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己 的一片天地。

32. 虽然你能身心愉悦地生活在口己的犬地里,但社会的发展已经全球化, 所以 你应该以崭新的姿态投入到集体生活 Z 中,适应社会的发展。

33. 少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心屮,总装着许多神奇的向 往。
这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、 向往和刚刚 起步成熟,向着远方进发。
34. 关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得 岀来,
在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会 的心事。这一 篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章 的主题。

35. 语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形彖以及“我”
与“知己'的“知”“己'之情分,灵动、俊雅。

36. 关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。 如
果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸? 是的, 世界因生命而美丽,生命需耍互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的 主题吧!
21 ?文如其人,伤啲文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这 也是
你长期磨练的结晶。希與你在未來的学习过程中,用心感受和体味生活,写 出更加感人 的好文章。

22. 文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也 很漫长,
但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。

23. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、 细腻
的笔触记录下自己的心路历程。

24. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,冇勇气能面对 失败 就更加难能可贵。我相信是金了,总会有闪光 Z 时。希望你尽快调整心态, 你将会发
现天空更加湛蓝。

25. 真是“下笔如有神 F 阿。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰 富,
更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此 文会更精彩。 资料来源于公文写作范文网

26. 看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持 住这样
的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,

你看事物冇自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。

28.读你的文章真

是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登 山则

情满于山,观海则意溢于海",你是个生活的有心人,你用真情打动了别人, 这是你作文

的最大成功。

29. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努 力的方
向。
30. 精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地屮正在不断成长起来。今 后的
写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每 一步,
坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己 的一片天地。
32. 虽然你能身心愉悦地生活在口己的犬地里,但社会的发展已经全球化, 所以 你应该以崭新的姿态投入到集体生活 Z 中,适应社会的发展。
33. 少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心屮,总装着许多神奇的向 往。
这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、 向往和刚刚 起步成熟,向着远方进发。
34. 关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得 岀来,
在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会 的心事。这一 篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章 的主题。
35. 语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形彖以及“我”
与“知己'的“知”“己'之情分,灵动、俊雅。
36. 关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。 如果
你在山野,漫步丁?森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸? 是的, 世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要表明的 主题吧!
小学作文批改评语大全
A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的 字迹,
让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的 好看……
B、 随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格了中间,当然看起来不顺 眼……你
的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字 写不好,永远就 这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒……
内容
A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读 起来真
是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看 作文书,才写 岀这么多字……
B、 干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了…… 不如 刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得冇点难为情吗……你的作 文像 90 岁
老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风…… 语句
A、 流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴 切,说
明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在 这里多么合

适……这个感叹句表达了你当吋真实的感情……古诗引用恰到好 处,我以后也要把学过 的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚了都 笑疼了……
B、 作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就 容易跌
-跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不 通的地方…… 不要怕麻烦,好文章都是改出來的……不能老指望别人替你改,要 学会自己修改每句 话…… 层次
A、 小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分 明…… B、 层次混乱,一节包含那么多内容,读着冇喘不过气来的感觉……小节分的太 少,你
舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,耍 合并……这一 节与上而小节内容联系不上…… 详略
A、 重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚 T……
按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了……
B、 第 X 节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应 该简
单写一写…… 题目
A、题口新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题口很有意思,让人忍不住想看下 去……
告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、 感叹号、破 折号),与众不同……我很喜欢你这个冇趣的题目......
B、题口老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题口人人都会起, 太一
般……内容写的似乎和题廿对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适…… 我看题目不 如叫《……》更恰当一些…… 标 点
A、 标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确......
B、 内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多 标点,
你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打 的太多,读起 来一跳一跳的,仿佛痛子走路......希望你认真打好每个标点…… 一句话意思说完了应 该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里……
鼓励的话语 这篇写的超过上一篇,继续加油啊……内容再具体生动点,你很有希望成为 作文小
组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁 逸珊、娄维乂 不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更 出色……都是秦老师 教,你还怕写作水平不上升吗……
每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事,只怕 有心 人……现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写口记的结杲……你不 想成为作文 明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你 表示祝贺。下次 争取写得更棒,好吗?……
不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现…… 老是写
不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的 F1 记、 作文借去多
看看,保证对你有很大帮助…… 灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你的 名字出现在报纸上的时 候,你会觉得吃点苦是值得的…… 记述类

词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状 物,入 木三分。层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。 平铺直叙, 亦冇情韵。简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描 述生动。内容曲折, 耐人寻味。逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉 转流利,真实不虚内容充实, 文字流利。优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所 欲言。辞意从容,雅见情韵。叙事抒 情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。布局顺 当,描写逼真。语多赘馀,文欠生动。内容 贫乏,错字太多。收结过早,意未尽 宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙 述详尽,条理井然。逍词造句, 行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。 词义从容,雅见情韵。清 新流畅,自然有致。取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻 松自然顺畅,有条 不紊。
抒情类 炫丽清新,颇冇韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽 致,颇 切题意。结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流於翰墨。 文约意广, 境界清真。措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气 势壮丽。轻松冇趣, 颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒 情恳切,一气呵成用词切当, 意境不俗。情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人 肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生 硕,文意不明拖泥带水,语不明析。文句生 涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐 之状,耀然纸上。选词失当,譬喻不 切认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含 意空虚,句亦欠顺。 论说类 用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。见解脱俗,理顺意明。细心求 证,丝 毫不苟。笔力劲健,见解不凡措辞得休,立论公正。繁简适当,层次分明。 句句有力, 字字精辟。入情入里,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不 落俗套。面面俱到, 论断正确。诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论允当。文 气充沛,段落分明思想嫩捷, 眼光远大。脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无 精义。文从字顺,言简意赅。内容杂 乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。析论不 明,语多欠详。结构松散,文句欠佳。语多 重复,文欠调畅。选词失当,意不明 朗用词欠妥,语气不贯。析论不明,语多欠详。识 见不高,文句生涩。
好样的,老师没看错你。 看你的作业是一种享受。 老师赞赏你的好学精神。 咱们用一个星期时间把字写大一点,你能做到吗? 人贵在志,志在高则人贵。 老师真想表扬你,但是…… 你认为这是你吗? 相信你不会把今天的任务留到明天。 你快要进入班里的第一梯队了,老师为你加油。 “方法太好了,可要细心呀!,'、 “解得巧,真聪明 “你肯定有高招,因为你是我的骄傲 “你准行!” “你的进步很大,因为你付出劳动。-

“看到你在进步,我万分高兴,希望你更上一层楼。’‘ “还有更好的解法吗?" “爱动脑筋的你肯定还有高招! “你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了严、 “结果正确,但格式正确吗? ” “聪明的你,一定能发现简便方法!" “搬开你前进的绊脚石…一粗心,奋勇前进!"、 “和细心交友!"、 “你的字写得可真漂亮,要是能捉高正确率,那肯定是最棒的厂 “再细心一些,准行!” 你很聪明,什么事都做得很棒,能不能把作业也做得棒一点? 老师为你的进步感到高兴,希继续努力。 怎么,就泄气了?再加一把劲。,优'在向你招手呢! 祝贺你获得优秀。但要记住,胜 利是属于不懈努力的人 你今天在课堂上的表现,老师很满意,看来你一点也不差,我相 信,只要肯努力, 你一定会赶上大家的。 你很懂事,知道为家里分担忧愁,但你现在的任务是学习,耍是你父母知道你现 在的学 习情况,该冇多伤心啊! 这才是一个懂事的孩子,你的进步,就是对父母最大的帮助与安慰。
想想看,错在哪里 S “先复习课本第 X页,再想想,然后订止 S “用老师教过的 x方法验算一遍,想想为什么会错= “举个例子算一算,答案就出来了”
、I I ■ I 于于于于于于于于于于于于于于于于于于于于于 I * \l If *t ft |~| 于干平干平干平干平干平干平干平平
每次作业完成得很好,令老师感到非常满意。 作业认真完成,书写止。 作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。 每次打开你的作业木就有一种美丽的享受。 老师很喜欢你那写得端端正正的字。 那蝇头小楷,体现出你的一丝不苟的精神。 能认真完成老师布置的作业。 次作业都完成得很岀色。 作业书写整洁,成绩良好。 你的作业总是令老师很满意。 工整、止确的作业常常是同学的榜样。 师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。 作业每次都完成得很好。 作业每次都能按吋认真完成。 每次的作业都完成得不错。 字比以前漂亮得多了。 字体端正、整洁、漂亮。 作业一次比一次整洁,成绩总是保持优良。 学习肯努力,作业越写越好。 *作业马虎 基木上能按时做好老师布置的作业。 老师布置的作业一定要认真完成。

你的作业正确率很高,如果再把字写大些就好了。 你有抄袭别人作业的习惯,这样不好。 总抄袭范文,你的作文水平永远也提不高。 你能按时完成作业,但时常用胶条粘字改错,说明你写作业时不够认真。
当你数学应用题陷入困境的时候,你能主动向老师和同学请教,你进步 To 你听写字词总是不过关,说明你沒冇下苦工夫认真复习。
你总是很怕做作业,经常拖欠作业。 要认真按吋按质完成作业。 作业不能按时按质完成。 作业很马虎,有时分辨不出写了些什么字。 按时完成作业,字迹工整。 作业不认真,字迹潦草。 可惜你有吋很粗心,简单的字都写错。 作业的书写不够整洁。 你的作业有时很认真,有时却写得很马虎。 作业本字迹潦草,太马虎了。 要克服作业书写马虎的现象。 可惜你的字体太潦草,能否下决心改正。 要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。 做作业时细心,不要漏字、写错字。 冇时贪玩,述忘记了做作业呢! 可惜字休还太潦草,能否把写好一点呢
作文开头:
1、 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、 开头简明扼要 3、 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、 文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、 文章语言生动丰富,可读性强。 6、 开头出手不凡,吸引读者 7、 开头打动人心,具有真情实感。 8、 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。 9、 文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、 以饱满的激情,描写了…… 2、 重点突出,详略得当,内容具体。 3、 比喻贴切,用词生动。 4、 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。 5、 …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人冋味无穷。

6、 叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 7、 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。 9、 文章边叙事边抒情。 10、 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法 11、 小作者观察仔细,叙述时井然冇序 12、 一些精妙词语的使用,无形屮为文章增添了不少情趣。 13、 文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣 14、 文章想象合情合理, 15、 通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。 17、 细节描写颇具匠心。极富功底。 18、 对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是木文的一大特色。
19、 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 20、 ,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体, 21、 事例叙述得生动具休,人物的言行符合各自身份特点。 22、 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、 文章将…写得细致入微 24、 语言活泼明快,富冇情趣。 25、 大量采用生活中的口语,使文章更显口然亲切。
作文结尾:
1、 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、 以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文 章主题
冋环复沓,感染力极强。
3、 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 4、 文章含莆的结尾,既点题,又耐人寻味。 5、 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成 功之处。 7、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。 8、 文章最后揭示中心 Z 句,实属点晴 Z 笔,概括 Z 语,短促而有力。
9、 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。 10、 文章开头与结尾吋的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不 忍释
手。
11、 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点睛 Z 笔,较 好地
突()现了文章主题。
12、 故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。 13、 文章结尾不落俗套,给人以欲述休的感觉。

14、 结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
总评:
1、 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 2、 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻
ifflio 3、 …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层 次清晰,
语句流畅。
5、 事例叙述生动、貝体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者 用寥寥
数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、 文章前后连贯,形成完整的形象。 7、 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、 木文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。 9、 文章冇详冇略,言之冇序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢 声笑
语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、 全文清新秀逸,亲切委 委婉,朴索而不落俗淘,值得借见。
14、 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开 眼笑。 15、 全文通俗易懂,趣味性强。 16、 全文眉廿清晰,生动紧凑,趣味性强。 17、 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是木文的成功 Z 处。
18、 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具休
19、 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。 20、 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡口然,情趣盎然, 可
读性强。
21、 全文语言流畅,行文舒展自如,口然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
22、 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津冇 味。 23、 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵冇 力,
掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
24、 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活 气息
和儿童情趣。

25、 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,口始 自终
显得其乐融融。
26、 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
27、 全文叙事集屮,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
28、 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
30、 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来 新颖奇 特极具吸引力。 想彖力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要, 风格 幽默误诙谐。 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有 趣,全 文结构紧凑、完整,文笔也较流畅。 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明、机智,充满了家庭生活情 趣,文 笔流利活泼。 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。
文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章冇波澜,读起來 深受教 益o 主题凝炼、集屮,议论深刻、冇力,震撼人心。 本文用词准确、严密,语言平实自然,而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上 添花。 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了 比喻、
拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱。</p<p>
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述 自然生 动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印彖。
文章头尾照应,屮心明确,结构完整。 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照 应,结 尾点题,突出中心思想。 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富冇新意。
全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但 内容生 动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
木文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物、表现屮心 起到了 良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。
本文事情过程写得具休、明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理 描写, 充分表达了… 文章用孩子的语言叙事,显得自然、朴索,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画 龙点睛 的作用。 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切、生动。献计献策读后能 从中受 到教育。 朴实口然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
这篇文章以具休的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵 的由衷 赞。
本文主要优点冇三:1 本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。2、结构严 谨,重 点突出。3、语言朴实、简洁、流畅,开头和结尾都很白然、准确。
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
这篇短文的特点口 J 概括为亲切、温馨、隽永。
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有
对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结 尾令人 饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。 文章将…写得细致入微,字里行间透霜出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然 升华到 了较高的境界。 音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想彖,多美啊!
文章的%針与“感啾系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力, 掷地冇 声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。 大量采 用生活屮的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永, 意味深长。 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息 和儿童 情趣。 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终 显得其 乐融融。
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼 力 Z
所在。 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情 趣。故 事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。文章结尾不落俗套,给人以欲述 休的感觉。 事例叙述得生动具休,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。 文章 来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展口如,口然洒脱,称得上是一篇较成功的 Z 作。
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强、立体感强、可读性强、趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话 反映现 实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分 本文以…为线 索,使用权文章连贯、流畅、衔接自然,同时,通过前后具体事例 的对比。抨击了……, 文章语言生动丰富,可读性强。 能过合理的想象,反映岀意味深长的哲理,…行文流畅、简洁,充分发挥了自己 的想像 力,是一篇不错的…文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣, 再加上一些精 妙词语的使用,无形屮为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些
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